Catégorie : Podcasts

Besoin de détente !

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Lydia nous parle de sa passion pour la musculation. Il s’agit bien d’une passion puisqu’elle se rend à la salle de sport quasiment tous les jours de la semaine, pour se détendre après une journée de cours ou une journée compliquée. Elle ne pourrait pas s’en passer !

Transcription
L : Lydia
A : Aline

A : Oh Lydia, tu m’as l’air (1) fatiguée !
L : Eh oui, je reviens de la salle, je suis KO (2), là !
A : Ah ouais ? Comment ça ? (3) A la salle de sport ?
L : Bah oui, ça fait longtemps que j’y suis.
A : Ah ouais ? Ah, je savais pas. Mais tu y vas souvent ?
L : Oui, à peu près… bah en fait, toute la semaine, enfin, cinq fois par semaine.
A : Ah ouais ! Gros entraînement, quoi !
L : Oui, quand même.
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Sauter haut, lancer loin et courir vite

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Sarah a commencé l’athlétisme à l’âge de quatre ans et depuis, elle n’a jamais arrêté. Cette activité continue à faire partie de sa vie d’adolescente.
Aujourd’hui, elle nous explique ce que signifie faire de l’athlétisme: les disciplines qu’on pratique, comment on s’entraîne, les compétitions. Vous allez tout savoir sur ce sport très varié !

Transcription :
M : Mathilde / S : Sarah

M : Bonjour Sarah.
S : Bonjour.
M : Est-ce que tu fais du sport ?
S : Oui, je fais de l’athlétisme depuis neuf ans, j’entame (1) ma dixième année.
M : D’accord. Donc je suppose que c’est ta passion, du coup ?
S : Oui.
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Les activités du petit garçon d’Hanane (fin)

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Voici la dernière partie de la conversation avec Hanane. Vous vous en souvenez peut-être, elle avait expliqué que comme son mari et elle viventt loin de leur famille, son petit garçon ne peut pas jouer avec ses cousins et ses cousines. Alors, elle a trouvé d’autres manières de faire pour rompre un peu cet isolement et apprendre à son fils à vivre avec les autres enfants en attendant qu’il entre en maternelle. C’est ce qu’elle raconte aujourd’hui.

Transcription:
H : Hanane / A : Anne

H : Je l’ai inscrit dans des associations de petits. Je le ramène… Je l’amène en fait pour une matinée, pour une après-midi. On essaie de faire de la…
A : Des petites activités.
H : Exactement. En fait, ils sont… C’est une crèche (1), une sorte de crèche, mais avec les parents.
A : Oui, d’accord.
H : … où ils peuvent rentrer, jouer, exactement [une] organisation comme une crèche à l’intérieur, sauf que les parents, ils restent là.
A : Oui, oui.
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