Première expérience professionnelle

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Alexandra, étudiante en 2ème année de GEA, a dû effectuer un stage en juin dernier. Mais il n’est pas toujours évident de trouver une entreprise qui prenne des stagiaires, surtout lorsque c’est la première fois qu’on cherche et qu’on n’a aucune expérience professionnelle ! Pourtant, il faut bien que quelqu’un vous donne la possibilité de commencer un jour !
Avec de la patience et de la volonté, Alexandra a finalement trouvé et elle en est plutôt satisfaite. Ecoutons-la parler de sa démarche pour décrocher ce stage, puis un emploi, ainsi que ses impressions d’étudiante active.


Transcription:
P:Paul / A: Alexandra

P : Alors, bonjour Alexandra. Donc tu es élève en DUT GEA (1) à Marseille.
A : Oui, c’est ça. Option FC (Finance Comptabilité). (2)
P : D’accord. Donc dans le cadre de ton DUT, on t’a demandé de travailler l’été.
A : Oui.
P : Donc explique-nous un peu comment ça s’est passé.
A : Donc on nous avait prévenus en avril qu’il fallait effectuer un stage (3) de 2 semaines minimum ou d’avoir un emploi étudiant pendant l’été, donc j’ai fait mes recherches à part. J’ai commencé à envoyer des CV (4), des lettres de motivation.
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Paul, ou comment être un bon moniteur de tennis

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Paul fait du tennis depuis l’âge de sept ans. Et comme il joue très bien, on lui a un jour proposé de communiquer sa passion à d’autres jeunes de son club et de leur donner des cours.
Ce n’est pas toujours simple car il faut s’adapter à des apprentis-tennismen d’âges très différents, qui ont des niveaux très variés et pas toujours la même motivation ni les mêmes capacités d’attention.
Bref, Paul sait tenir une raquette mais c’est aussi un vrai pédagogue !

Transcription
A : Anne / P : Paul

A : Bonjour Paul.
P : Bonjour.
A : Donc tu es venu nous parler aujourd’hui de ta pratique sportive. Donc tu fais du tennis.
P : Oui, je fais du tennis. Donc ça fait 9 ans maintenant que je fais du tennis. Donc j’ai (1) jamais changé de club, je suis toujours dans le même club dans mon petit village à Velaux, à coté de Marseille. Et donc ça me plaît beaucoup, donc j’ai continué.
A : Très bien, et alors du coup, est-ce que c’est devenu autre chose qu’une simple pratique de loisir aujourd’hui ?
P : Alors, au début, c’était que (2) de l’entraînement. Après, j’ai fait de la compétition. Et maintenant, je m’entraîne plus (3) beaucoup mais je donne des cours à des… des jeunes.
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Si seulement j’avais un portable !

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Vous connaissez déjà Enzo, ce collégien de onze ans qui est entré en sixième en septembre dernier. Quitter l’école primaire, c’est une étape dans la vie ! On se sent grand. Le problème, c’est que les parents ont souvent du mal à considérer leurs pré-ados comme des grands, notamment quand il est question d’avoir un téléphone portable !
A quel âge est-on assez grand pour posséder enfin l’objet magique ? Enzo n’est pas tout à fait d’accord avec ses parents. C’est ce qu’il a expliqué à Eve. Ce qui est certain, c’est que l’âge du premier portable ne fait que baisser !


Transcription:
( E : Eve / En : Enzo)

E : Alors Enzo, aujourd’hui je voulais qu’on parle des téléphones portables. Donc quel âge as-tu ?
En : J’ai 11 ans.
E : Et tu en as un ?
En : Non.
E : Et tu en voudrais un ?
En : Oui.
E : Mais… mais pourquoi tu (1) en as pas, alors ?
En : Parce que mes parents ne veulent pas. (2)
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